鲁网6月27日讯6月11日，济南高新区凤凰路小学（东校区）的校园内洋溢着浓厚的学术氛围，一场别开生面的课题论证会在此隆重举行。学校党总支书记李成泉、副校长王莹、教学部副主任孙珊珊、学生部副主任殷瑾瑾共同聆听此次课题论证会。论证会上，课题负责人从研究背景、目的意义、研究内容、方法步骤等方面进行了详细阐述，展现出对课题深入的思考与严谨的规划。

结题论证

01 基于问题驱动的小学艺术课程

开发研究

田姣老师聚焦以问题为导向的艺术课程开发路径。课题以学校西侧的“百草园”为实践场域，引导学生将自然探索与艺术表达结合，实施过程中，学生在解决“如何用艺术呈现植物之美”等问题中提升审美与实践能力。该课程为小学艺术教育与生活实践融合提供了可参考的范例。

开题论证

01 基于项目化的小学数学

量感培养研究

窦琨琨老师以学科素养为引领，立足《数学课程标准（2022 年版）》新增的 “量感” 核心素养要求，针对该校学生老师遇到的问题现状展开研究。课题将设计 “体验 - 比较 - 实测 - 估测” 的培养路径，通过项目化活动重构具身体验。研究团队计划为小学数学量感教学提供实践范式。